为更好地落实“双减”政策，进一步深化素质教育、研究学生学业评价改革，建立全面、科学的评价体系，改变一张试卷、一个分数定优劣的评价办法，调动学生学习积极性，促进学生语文素养的提高。在附属学校德育处的组织下，初中语文教研组指导初一、初二年级组举办了“弦歌诵芳华 诗情润山河”现代诗歌诵读活动。

本次经典诵读活动以个人或小组的形式进行展示，鼓励穿插舞蹈、吟唱等艺术表演形式，进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

同学们在老师的指导下提前谋划、精心准备，无论是服装、道具，还是一个小小的动作，甚至是表演时的一个微妙的眼神，都力求做到精益求精。

同学们声情并茂，时而慷慨激昂，时而抑扬顿挫，让诵读现场产生了强烈共鸣，师生受益匪浅，感慨颇多。

此次活动，是利用信息技术手段开展语文教学实践，培养学生语言的建构与运用、文化的传承和与理解能力的一次尝试，通过此次诵读活动，展示并提高了同学们的语文水平，让附校学子爱上诵读！让诵读成为一种时尚，让传承经典成为一种习惯！